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工具的助力与陷阱
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摘要
目前,在教学中使用思维导图已是常态。其实,有更多的思维工具可供使用,只不过其使用过程需要根据具体进程进行观察、反思与调节。
作者
郭影强
机构地区
广东省惠州市惠阳一中实验学校
出处
《中国信息技术教育》
2019年第12期13-13,共1页
China Information Technology Education
关键词
思维工具
思维导图
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2019年 第12期
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