摘要
计算思维作为信息技术学科的核心素养之一,出现在新修订的课程标准中。本文以计算思维的“形式化”“模型化”“自动化”特点为依据,以《计算机解决问题的背后》一课为例,进行计算思维培养的教学设计与实践,探索总结以运用计算思维的方法进行问题求解为主线的教学程式。
出处
《中国信息技术教育》
2019年第12期43-45,共3页
China Information Technology Education
基金
2017年江苏省教育信息化研究省级资助重点课题“泛技术视域下发展学生学科核心素养的教学设计与实践”(批准号:20171077)阶段性成果
