摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版)》凝练了语文学科的四大核心素养,分别是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。四大核心素养强调了语文的学科基础地位,“根”的地位。学好语文,能为小学生“打好精神的底子、做人的底子、学习语文的底子”,为学生的可持续发展奠基。由此可见,语文不仅是一切学科学习之根,也是人生之根。玉林市玉州区旺瑶小学的“有根语文”新课堂基于对语文课程本质的理解,强化语文的“基础”“根基”地位,体现语文学习的知识性、思维性、人文性三大特质,并围绕这三大特质建构学科教学模式,致力于为小学生自主学好语文奠基。
