互联网环境下汽车专业“六步一翻转”教学模式探究

本文论述互联网环境下汽车专业“六步一翻转”教学模式,以“汽车转向灯不亮的检修”为例分析当前中职汽车专业实训教学环境、实训教学方式、实训课堂观察、教学诊断等现状,提出从“教学模型构建—行动研究—总结反思与调整”等环节实施“六步一翻转”教学模式。