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交际教学法在中职护理专业医护英语课程中的应用

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摘要 本文论述交际教学法在中职英语专业医护英语课程中的应用,从中职学生的英语学习现状出发,阐述从学生主体、教师主导、教学结构三个方面设计“医护英语”交际教学模式、创设交际情境,使得学生在“体验-学习-获得”的过程中增强英语的实际应用能力和沟通能力,进而提高英语教学质量。
作者 古萍
机构地区 桂东卫生学校
出处 《广西教育》 2019年第10期98-99,141,共3页
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参考文献3

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