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运用“学生自主命题”模式培养高中政治非选择题解题能力 被引量:1

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摘要 本文论述“学生自主命题”模式在高中政治非选择题解题中应用,提出丰富时政积累,提升时政敏感;转变个人角色,开展自主命题;运用自主命题,促进生生互动等实施措施,通过“学生自主命题”模式培养学生政治非选择题解题能力。
作者 林凡
机构地区 南宁市第三中学
出处 《广西教育》 2019年第10期151-152,共2页
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