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中职电子电工专业创新教学的路径探讨
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摘要
首先对中职电子电工专业及其社会需求做了简单陈述,然后从学生、课程设置和教材等三方面探讨了中职电子电工专业教学效果不佳的原因,最后又有针对性地提出了教学创新路径。
作者
翁富强
机构地区
陕西省电子信息学校
出处
《天工》
2019年第4期97-97,共1页
关键词
中职
电子电工专业
教学路径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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