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新课改背景下小学语文德育教学的渗透途径研究
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摘要
新课程改革背景下,小学语文教学强调教学环节应该充分尊重学生的主体地位,通过自主学习、自主探究等方式来获取知识。而作为一门具备较强人文性的学科,小学语文能够为德育教育提供丰富的素材支撑,促进其教学效果的提高。本文就新课改背景下,如何将德育教学更好地渗透到小学语文教学中进行了研究和讨论。
作者
韩远维
机构地区
广州市花都区梯面镇梯面小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第13期135-135,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
新课改
小学语文
德育教学
渗透途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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