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怎样提高小学数学课堂效果
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摘要
成功的教学都必须有学生积极的参与,只有教师的教是远远不够的,只有学生主动的学,有兴致地学,才能取得教学的成功。因此,在小学数学课堂教学中,教师要真正把学生当作学习的主人,努力创设机会,创设学生主动参与学习的空间,引导学生参与学习的全过程,让数学走出书本,走近生活,使学生智力、能力得到协调的发展。
作者
黄晓敏
机构地区
重庆市南川区水江镇中心小学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第13期207-207,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学
课堂效果
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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