浅谈小学英语阅读教学中的读写结合

《英语课程标准》指出:小学阶段英语教学任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言能力。其中,阅读在听、说、读、写四项技能中占有十分重要的地位。而阅读和写作又密不可分。广泛的阅读能够为学生提供大量的语言输入,但仅仅依靠语言的输入是不可能掌握英语,形成综合运用英语的能力的,还需要通过大量的语言输出——“说”和“写”来检验和促进语言知识的掌握和运用能力的形成。那么如何在小学英语阅读教学中,读写结合,提高学生的英语阅读能力呢?结合PEP教材六年级下册,谈谈我的一些做法和体会。