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浅谈小学生英语教学探究
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摘要
学英语难,学好英语更难。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。趣味教学可以说是一种好方法。如果教学得法,便可事半功倍。要创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
作者
张硕
机构地区
辽宁省营口大石桥市博洛铺镇中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第13期232-232,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
英语
教学
问题
环境
探究
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
科教导刊(电子版)
2019年 第13期
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