让孩子飞舞习作兴趣的翅膀

当下普遍存在的现象是怕写作文,孩子们往往是一听到习作就退避三舍。那我们应该怎么让枯燥无味的写作练习,变得有趣,富有吸引力呢?下面我通过艺术命题,让学生乐于习作;借助诗画,让学生走出课堂;即兴观察,让学生现场习作;灵活评价,让学生自己“评头论足”来谈谈自己在平时的一些做法。