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趣味识字教学措施在小学语文教学中的实施分析

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摘要 在小学语文教学中,识字作为第一步要掌握的本领,是每一位小学生至关重要的一步,而在教学过程中,教师一直致力于激发学生的语文学习兴趣,不断探索新型教学措施。本文将针对小学语文中趣味识字教学措施,做进一步的分析与探索,使学生认为语文学习是一件有趣的事。
作者 韦丽华
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第14期183-183,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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