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教辅学具助力数学课堂效率探研
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摘要
在数学教学中,教师应用教具进行教学,能使教学直观形象。教师适时、适量、适度地引导学生操作学具,让学生动手、动脑、动口,多种感官协同参与认识过程。不仅可以提升学生动手能力,而且有利于学生新知识的获取和掌握。本文对于教辅学具助力数学课堂效率研究。
作者
李秋平
机构地区
江西省赣州市宁都县赖村镇邮村小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第14期189-189,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
学具
数学教学
效率提升
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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