语文课堂教学之我见

传统的语文课堂教学,老师常常会采用“碎问碎答”的方式进行。所谓“碎问碎答”是指整堂课教师一直在说,学生深入文本的时间不多。讨论频繁,学生这个问题还没有处理透彻,下个问题就接踵而至。“碎问碎答”的结果是在老师应接不暇的问题攻击下,学生思维常常会出现混乱,往往不知所云,说不上来。让语文课变成了语文老师的一言堂,让语文课失去了生机。