高职计算机信息素养与能力课程教学研究与实践

本文以职业需求为主线,计算机信息素养与能力为基础,建立基于“任务贯驱动”网络教学模式,根据本文研究的界定,以人为本,结合具体课程《计算机信息素养与能力》,从学习参与者、教学环境和教学信息三个维度出发,以教材资源、PPT课件、图片图像资料、视音频资料和课程网站资源这五种形式为基点,教材资源为基础,任务贯穿为主线,通过网络形式来体现其内容组织和方法,论述本课程教学、资源建设,以及具体实践。