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高中数学教学模式的多样化研究
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摘要
本文首先分析了高中数学教学模式使用现状,为了提高高中数学教学质量以及学生学习有效性,重点分析了高中数学教学建立多样化教学模式的原则以及策略,希望可以使高中数学教学模式更加多样化,让学生可以更积极的参与到高中数学教学中,为学生学习与发展贡献出更大的力量。
作者
蔡龙豪
机构地区
铁岭市朝鲜族高级中学
出处
《海外文摘》
2017年第2期60-62,共3页
Overseas Digest
关键词
高中数学
教学模式
多样化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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