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导问——基于高中数学核心素养的探讨

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摘要本文对新版高中数学课程标准提出的数学学科核心素养的内涵加以阐述,并运用到数学教学实践中.

作者陈玉娟

机构地区江苏省昆山市第一中学

出处《数理化解题研究》 2019年第15期4-5,共2页

关键词数学核心素养数学教学探讨培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第15期

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