期刊文献+

Sketchpad在微课应用中的案例与研究

下载PDF
导出
摘要 5G时代已经来临,云计算平台带来了不一般的教学互动体验,微课不仅给我们带来了一种全新的课程教学资源组织方式,更向我们展示了一种全新的教学理念、教学思想、教学方式和教学方法.Sketchpad是高中数学教师常用的教学软件之一,它在图形描述、变量追踪、动态演示上有着巨大优势.Sketchpad5.06加入了更多可用工具,使得教师在应用时更得心应手.它对系统要求很低:PC486以上兼容机、4M以上内存、Windows3.X或Windows95均可安装使用,随着时间推移2017年甚至推出了Win7/Windows 8专版,这也让教学过程中的"数形结合"更容易实现.本文就以一道江苏高考题中所涉及的"直线与圆"为例,利用微课平台展示Sketchpad的图形功能,结合教学实录,就我们今后的解析几何教学时如何更好利用Sketchpad辅助教学,谈一谈自己的一些想法.
作者 张磊
出处 《数理化解题研究》 2019年第15期19-20,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1RuiMin Shen,YiYang Tang,TongZhen Zhang.The Intelligent Assessment System in Web-Based Distance Learning Education[EB/OL].http://citeseer.nj.nec.com/517190.html.

共引文献42

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部