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微课在高中化学教学中的应用被引量：1

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摘要微课短小精悍,可以让学生不受时空束缚的自主学习,满足高中化学教学需要.需要合理应用微课资源帮助学生突破难点,真实呈现化学实验过程,并展示微课世界,排除教学中的障碍.从而让微课更好辅导高中化学教学,促进教学效果和学生的学习效率提升.

作者康建峰

机构地区江苏省如东县掘港高级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第15期72-73,共2页

关键词应用微课教学高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第15期

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