探究高考真题培养数学素养——2018高考试题在高三复习中的教学运用

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摘要在以核心素养为核心的课程改革和高考评价体系改革背景下,如何培养学生的数学核心素养?笔者结合课堂教学案例反思得出以下两点:1.精设问题情景(精选好题);2.把课堂还给学生.

作者陶新芝

机构地区江苏省昆山中学

出处《数理化解题研究》 2019年第16期31-32,共2页

关键词探究课堂教学数学素养

数理化解题研究

2019年第16期

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