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谨防物理学习中的“思维陷阱”

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摘要通过对牛顿的力学分析,机械振动,能量守恒定律的分析研究,找出物理问题中存在的矛盾及其中蕴含的思维方法,提出化解矛盾,解决问题的方法.

作者陈衍铭

机构地区福建省泉州市安溪一中高二

出处《数理化解题研究》 2019年第16期73-74,共2页

关键词思维陷阱牛顿力学机械振动能量守恒定律

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第16期

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