期刊文献+

初中道德与法治“让学引思”教学探究

下载PDF
导出
摘要 让学引思能够有效地促进学生思维能力的提升,让学生成为一个会学习的人。在开展初中道德与法治教学时,利用这种教学模式,能够让学生在接受知识的同时成为一个具有高尚道德品质的人。本文对此进行了分析研究。
作者 王宏媛
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第15期119-119,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

共引文献97

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部