期刊文献+

小学数学课堂优化教学浅见

下载PDF
导出
摘要 课堂教学是学生获取知识的主要途径,优化课堂教学,使教师和学生花费最少的时间和精力,取得最佳的教学效果。本文试从问题式引导、引人概念教学、激发想象、利用多媒体辅助教学四方面进行分析和探究。
作者 刘玉品
机构地区 纳雍县第八小学
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第15期171-171,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部