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小学数学课堂提问艺术
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摘要
提问是为了引导学生积极思维。提的问题只要有具体明确的目标,有的放矢,得到的结果才会一致,得到的目标才会更明确,对学生思维的指导性更强。
作者
吴海霞
机构地区
四川省夹江县第一小学校
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第15期179-179,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学
提问艺术
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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