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对一节小学数学“三角形面积”课的深思

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摘要 本文通过对一节小学数学课的深思,引出教师在教学设计或教学时应着重注意的两个问题,并加以实例进行阐述和论证。
作者 刘玉琴
机构地区 潍坊学院
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第15期206-206,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

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