“当代文化参与”背景下的课内名著阅读思辨——以《一滴眼泪换一滴水》为例

“当代文化参与”强调读者在阅读中进行自我内心观照,秉承独特的文化自觉、文化主张。《一滴眼泪换一滴水》一文的学习,可从文化参与的视角出发,用文化情怀去评论“笞刑”,用文化视角去追踪“人物”,用文化碰撞去思考“人性”;通过合理安排“对比”“反驳”“质疑”的阅读活动,从而达到思辨的目标。