技能规律学理论在职业技能教学中的研究及成果

笔者通过多年的理论研究和教学总结,发现一些加工方法、维修方法、教学方法是有规律的。笔者研究的技能规律学理论实例有三角形全齿快速锯割法、机械维修保养的实质是保持零件的形状和尺寸不变、疲劳极限在汽车修理当中的应用分析、零件连接和零件更换的规律、任意圆弧的圆心和半径的求解等研究的成果,运用这些成果可以改变技工学校的学生、工人和农民工的思维方式,启发他们自觉地发现问题、分析问题、解决问题。先动脑,后动手;先分析,后应用;先观察,后归纳(规律)。