与君长相知,阅读深耕植——《民间文学大课堂》读书沙龙
摘要
张淑英(山东省胶州市实验小学):尊敬的专家、老师们,上午好!近期我们共读了特级教师何夏寿老师的专著《民间文学大课堂》,今天,我们来开展一次“读书沙龙”来畅聊。何夏寿(浙江省绍兴市上虞区金近小学):大家好!感谢大家从书海中挑选了我的《民间文学大课堂》。作为作者来说,我的心里特别高兴。
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1申建峰(摄影/报道),赵吉垒(摄影/报道),庄洋(摄影/报道).火箭军某团--书香溢军营[J].军队党的生活,2019,0(6):92-92.
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2书评[J].党的生活（青海）,2019,0(6):65-65.
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3李怡.叶嘉莹古体诗吟诵在古诗词艺术歌曲演唱中的运用——以《长相知》为例[J].当代音乐,2019(5):126-127. 被引量：3
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4留沁悦.长相知 共和谐——浅谈声乐艺术指导与声乐教学的协同作用[J].艺术家,2019(2):94-94.
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5仲坚.胶州市督促一把手履职尽责带头作为[J].党建文汇（上半月）,2019,0(4):25-25.
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6李昊欣.那一朵蓝色的量子玫瑰——记《球状闪电》班级阅读分享会[J].教育研究与评论,2019(2):25-28.
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7陈凯功.文化引领,向阳而生——一所“袖珍学校”的创新与突围[J].教育家,2019,0(15):88-88.
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8孙桂霞.以点带面建设美术教研团队——记包头市青山区美术教研活动[J].中国中小学美术,2019,0(2):65-65.
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9张金明.让红色的种子在孩子心中落地生根[J].教育家,2019,0(15):85-85.
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10高现永.画好“同心圆”织密“连心网”[J].乡镇论坛,2019,0(13):20-20.
