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谈习作例文的有效选择与运用——以童话故事为例
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摘要
例文在习作教学设计中有着非常重要的地位。有效地选择例文可以从“基于儿童的视角,契合习作情境,突显学习元素”三个方面考虑。运用例文时,在写作过程的构思和起草两个阶段,根据需求,化例文为支架,使其功能发挥到恰到好处。
作者
李晓艳
机构地区
南山实验教育集团鼎太小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第5期59-60,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
习作教学
学习元素
习作情境
例文选择与运用
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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