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让课堂变得更灵动,让教学变得更智慧--“一平三端”智慧教学互动课堂工作坊 被引量:2

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摘要 学生是探索者,带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与到学习活动中;教师是引导者,引导学生主动参与课堂,找到学习的兴趣。当老师把课堂的主动权交给学生,让学生动起来,让课堂活起来,这会是一节多么有趣的课。智慧教学,科技赋能,让我们一起走进“一平三端”智慧教学互动课堂。
作者 杨秀森
机构地区 不详
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期136-136,共1页 China Educational Technology
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