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构建“四位一体,双主双辅”校企合作模式——职业教育校企合作实现长效机制的路径研究
被引量：
3
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摘要
校企合作是我国职业教育办学的基本路径,鉴于目前我国职业教育校企合作存在的问题,提出构建"四位一体,双主双辅"校企合作模式,探索职业教育校企合作实现长效机制的路径。
作者
许磊
机构地区
江苏旅游职业学院
出处
《教育信息化论坛》
2019年第3期169-170,共2页
Educational Informatization Forum
关键词
职业教育
校企合作
分类号
G648.2 [文化科学—高等教育学]
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