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创客在小学信息技术课堂的应用

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摘要创客教育的实施是适应新形势发展的需要,是激发学生创造力、增强学生情感体验的重要方式,可以有效培养学生分析问题和解决问题的能力,全面提升学生的信息素养,为学生的可持续发展打下坚实基础。

作者邱云

机构地区江苏省常州市武进区星韵学校

出处《教育信息化论坛》 2019年第3期189-189,共1页 Educational Informatization Forum

关键词小学课堂信息技术创客

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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