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高中物理课堂教学中微课的应用探究

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摘要微课是随着信息技术发展兴起的一种教学模式,因为其"微而有效"的突出特点,迅速在教学中应用,成为各地辅助课堂教学,提高教学效率的有效手段。教师在高中物理教学中引入微课进行课堂改革的创新型尝试,激发了学生学习物理的兴趣,提高了学生物理学习的效率,取得了一定的成效。

作者陈康

机构地区湖南省株洲市攸县第四中学

出处《教育信息化论坛》 2019年第4期216-216,共1页 Educational Informatization Forum

关键词高中物理课堂教学微课教学应用探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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