高校辅导员在新生教育管理中角色定位的实践分析

随着高等教育的大众化,高校新生入学教育的重要性越来越不容忽视。在世纪性人才更替的重要关口,必须审时度势,研究95后大学生群体在思想观念和个人行为特征上呈现出的变化,在思想、学习、生活、心理等方面引导高校新生完成从中学生到大学生的蜕变。面对当前学生管理工作的实践困境,只有重新定位辅导员的角色内涵,强调辅导员的专业素质,才能有效发挥其主干力量,为日后更好地帮助高校新生完成阶段性过渡转型奠定基础,使高等教育的整体服务质量得到提升。