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例谈生物学科教室的实验探究功能

The Case Study of the Function of Experimental Exploration in Biology Classroom

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摘要通过在生物学科教室中的课堂案例展示学科教室的独特功能,以三个变量的控制为线索对比学科教室和普通生物实验室的区别。

作者王景花 Wang Jinghua

机构地区江苏省华罗庚中学

出处《中学生物学》 2019年第5期47-48,共2页 Middle School Biology

基金 2016年江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学科教室的课程设计与实施”(课题编号为C-c/2016/02/16)的研究成果

关键词生物学科教室实验探究变量控制课例

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2019年第5期

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