STEAM理念下的主题实践课程探索与研究

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摘要初中三年,如何培养学生全面的人格?如何培养学生的全面能力?把教育从课堂的局限中解放出来?这三个问题是很多学校都在研究和探索的。基于"立德树人"的教育根本任务,基于杭州师范大学东城中学集团"人格为先五育并进"的育人理念,基于"被动学习"的生源实际,2012年,我们对学校育人目标进行了明确定位:合格公民弘毅少年。

作者陈立剑张煌杰

机构地区浙江杭州师范大学东城中学

出处《中小学信息技术教育》 2019年第6期47-49,共3页

关键词实践课程立德树人育人理念师范大学被动学习合格公民育人目标人格

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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