摘要
通过实地调研9所澳大利亚大学的20多座教学建筑,总结分析其在空间、功能、交通、细部方面的设计特点,探究了澳大利亚创新型教学空间中沉浸式学习空间的设计方法。
Through the investigation of more than 20 teaching buildings in 9 Australian universities, this paper tries to analyze the design characteristics of space, function, transportation and details, and explores the design methodology of immersive learning space in Australian universities.
作者
江立敏
杨一秀
孙天元
JIANG Limin;YANG Yixiu;SUN Tianyuan
出处
《建筑技艺》
2019年第5期53-57,共5页
Architecture Technique
关键词
沉浸式学习
交往空间
自主学习
复合化
弹性化
多义性功能
细部
immersive learning
communication space
positive learning
complexity
flexibility
ambiguity function
detail
