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分层教学模式的价值及其应用
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摘要
分层教学模式作为现代小学语文一种新的教学模式,将传统加以创新,在教学活动实施的过程中,结合学生的个体差异,分层次进行课前课堂课后教学,以满足不同层次学生的学习需求。分层教学在每一个教学步骤中都渗透着分层思想,通过对不同层次的学生设立不同的目标、布置不同任务量、不同难度的作业,激发学生对学习的兴趣,提升学习效率,实现因材施教的目标。
作者
黄文全
机构地区
福建省永春县湖洋中心小学
出处
《教育艺术》
2019年第6期20-21,共2页
关键词
分层教学模式
应用
价值
学习需求
小学语文
活动实施
个体差异
教学步骤
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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