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如何在小学语文教学中指导学生朗读
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摘要
朗读是一门生活的艺术,在语文教学中占很大比重,老师需要格外重视学生朗读能力的提升,因为朗读能力影响着小学生的普通话和语言表达能力。朗读课文可以帮助小学生轻松地梳理文章脉络,掌握作者的情感表达。所以,老师务必要针对学生的朗读能力创设符合学生实际发展的教学方案,以此提升小学生的朗读水平,进而推动小学语文的发展进程。
作者
吕桂玲
机构地区
甘肃省张掖市民乐县洪水镇乐民小学
出处
《教育艺术》
2019年第6期59-59,共1页
关键词
小学语文教学
朗读能力
小学生
语言表达能力
朗读课文
情感表达
教学方案
学生实际
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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