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注重科学探究自主创新实验——自制教具优化教学的探索与实践被引量：12

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摘要物理教学是以实验为基础、建构为手法、生成为目标的教学.实验是一种教学手段,也是一种教学方法,更是一种教学思想.我们要敢于走出器材不足,“攻坚”有限的困境,积极探索、创新设计,自制教具,优化教学,做到构建有方、生成有道.

作者夏良英

机构地区广东省深圳市龙华高级中学

出处《物理教师》北大核心 2019年第6期44-46,共3页 Physics Teacher

关键词创新实验建构生成优化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2019年第6期

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