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探究题目背后的隐直线

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摘要主要研究以直线为背景的不同题型,利用直线的几何意义给出了一些代数问题的几何解法,在几何视角下培养学生的数学学习兴趣,提升数学解题能力.

作者罗贤旭

机构地区浙江省丽水中学

出处《中学数学教学》 2019年第3期30-32,共3页

关键词直线几何意义数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第3期

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