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以培养创新思维为宗旨将科研引入教学构建口腔形态学课程群
被引量：
3
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摘要
针对传统形态学教学存在的问题,以培养创新思维为宗旨,将科研引入教学,着力加强口腔形态学课程群建设,构建“1+3”实践教学体系。
作者
孟琰
赵尔杨
王姗
施磊
强冬霞
吕艳超
机构地区
哈尔滨医科大学口腔医学院
出处
《卫生职业教育》
2019年第13期34-35,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
黑龙江省教育科学规划课题(GJD1214045)
黑龙江省“十三五”规划重点课题(GJD1316055)
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_HLJ_2015071)
关键词
课程群
创新思维
科学研究
口腔形态学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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