幼师钢琴集体课堂对话教学探研

随着新课程改革的深入,师生间交流的方式正逐步改变,教师越来越重视课堂中与学生的对话教学,来实现教育的最高目的。对话式教学是一种有效教学模式,它能帮助我们提高课堂效率,挖掘学生潜在学习兴趣。以钢琴集体课堂为研究对象,通过分析课堂中学生的行为和表现,找出其中存在的问题及成因,探索如何让对话式教学走进课堂,继而打造音乐高效课堂。