期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈中学语文阅读的“三个走进”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于整个中学语文的学习来说,阅读理解的重要性不言而喻。包括说明文阅读、议论文阅读和非连续性文本阅读在内,现代文的阅读理解历来是横在学生面前的一座大山,其答题和得分的难度堪为语文难度之最。一篇诗文,以常情度之,应该不会给日常修习母语学科的学生带来困惑,造成得分障碍,为什么恰恰成了语文学习的"拦路虎"呢?
作者
骆伟
机构地区
湖北省水果湖第一中学
出处
《中学语文》
2019年第15期10-12,共3页
关键词
语文阅读
中学语文
阅读理解
语文学习
说明文阅读
议论文阅读
文本阅读
非连续性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶丽莎.
在高中英语说明文阅读中运用语篇分析模式提高学生思维品质的实践——以The Dairy-free Milk为例[J]
.英语教师,2019,19(9):104-109.
被引量:2
2
李年慧,刘立刚(指导).
眷恋[J]
.高中生之友(高考版),2019,0(5):39-39.
3
覃欣萌.
中小衔接在小学数学课堂中的有效渗透[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(10):39-39.
4
潘家云.
罪人可淹灭,罪性难断绝——“挪亚诅咒迦南”的再分析[J]
.基督教学术,2017(2):107-116.
5
张高评.
禅思与诗思之会通——论苏轼、黄庭坚以禅为诗[J]
.中文学术前沿,2011(1):91-101.
被引量:2
中学语文
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部