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论高中写作探究教学模式的构建
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摘要
一、高中写作探究教学的目标语文这门学科具有极强的艺术性,是高中学生所必须学习的学科,通过开展语文教学活动,可以培养提升学生的语文素养。在高中语文教学中,其教学的内容可以被大致分成三类,分别是基础知识、阅读及写作。
作者
倪惠芳
机构地区
江苏苏州市吴江区吴江中学
出处
《中学语文》
2019年第15期47-48,共2页
关键词
探究教学模式
高中学生
写作
语文素养
高中语文教学
教学活动
基础知识
艺术性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学语文
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