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《祝福》的思辨性阅读三题
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摘要
作品文本阐释即文本意义生产,体现出文本、作者和读者三个要素的相互作用。文本意义、作者意图和读者会义三者,存在着某种张力关系。文本意义和作者意图相互制约,这种制约又反过来制约着读者会义的形成。正是三者的互动和制约关系决定了文本意义具有某种弹性。
作者
江宗明
机构地区
安徽六安市特殊教育中心
出处
《中学语文》
2019年第15期92-94,共3页
关键词
《祝福》
思辨性
文本意义
阅读
作者意图
文本阐释
相互作用
张力关系
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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