以“诊改”为桥梁,打造高职院校特色质量文化

诊断与改进是以内部质量保证体系建设为指导,以机制和制度建设为保证,以质量文化建设为核心。根据学院规划和发展目标,对学院教育教学工作实际运行情况进行全方位检测与诊断,明确人才培养中存在的弱项、短板和不足,进而激发内在学习、创新动力,实现持续改进、不断提升质量的工作模式。完善"诊改"机制,培育和发展适合自身办学定位的独具特色的质量文化体系,是增强高职院校人才培养质量的主动性,进一步持续提高人才培养质量的重要保证。