“翻转课堂”与混合型“纲要”课

基于对高校"纲要"课教学现状和存在的主要问题的分析,借助翻转课堂及多模态教学思想,建构以线上线下动态教学结构为核心、以翻转课堂教学模式视域下的多模态混合型纲要课为主的教学设计,在运用"翻转课堂"模式的基础上强化教学效果,提高课堂教学效率,为教学设计和教育改革探索提供理论基础与实践指导。