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历史故事在初中历史教学中的应用
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摘要
学习历史不仅可以掌握丰富的知识,而且对现实社会发展具有指导意义。对于初中历史教学而言,合理运用历史故事,才能进一步增强课堂教学效果。本文介绍基本原则,分析重要意义,提出具体策略,从而促进学生全面发展。
作者
刘春梅
机构地区
山东省淄博第十五中学
出处
《文教资料》
2019年第14期201-202,共2页
关键词
历史故事
初中历史教学
教学实践
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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